Победитель «Учитель года-2015» Сергей Чернышов: “История помогает не повторять ошибки прошлого"

- Почему-то мы привыкли стесняться наших подвигов, -  с грустью говорит учитель истории Сергей Чернышов. - А некоторые и вовсе считают, что нам нечем гордиться. При этом многие забывают, что у России богатая многовековая история. 

Корреспондент 24.tv-pro побеседовал с победителем конкурса «Учитель года-2015» Сергеем Чернышовым о том, легко ли увлечь современное поколение историей и что может дать «переписывание» фактов прошлого.

Свой подход

- Сергей Валерьевич, вы стали победителем конкурса «Учитель года-2015» в Брянске. Это результат упорного труда или везение?

- На самом деле победа далась мне нелегко. В конкурсе нужно быть чуть лучше, чем в обычных обстоятельствах. Моя победа – это результат долгой работы, которая удалась, в том числе благодаря помощи и поддержке моих коллег.

- Но и популярность среди детей на подобном конкурсе, наверное, тоже учитывается?

- Конкурс проходит на нейтральной площадке. Другая школа, другой класс, меня они видят впервые. Трудно говорить о популярности. Да и что такое – популярность. Это достаточно сложное понятие. Если я приду на последний урок и всем поставлю пятёрки, думаю, моя популярность сразу возрастёт. Но стану ли я от этого лучшим учителем? Если потребую знания материала «от и до» – меня, скорее всего, любить не будут, но вот историю дети запомнят. Важна золотая середина.

- В этом году мужчин-преподавателей на конкурсе было немного. Неужели сегодня эта профессия становится сугубо женской? В чём причина того, что мужчины столь неохотно идут работать в школы?

- Я бы не сказал, что так уж неохотно. Конечно, процент мужчин-преподавателей в Брянске действительно небольшой, хотя в нашей гимназии, например, он достаточно высок. Наверное, дело в том, что работа в школе имеет свои специфические особенности. Школьный учитель – это больше воспитатель, он окружает учеников атмосферой дома, семьи. И здесь женщина быстрее сможет создать нужный эмоциональный настрой. Мужчина же – индивидуалист со своей точкой зрения, он строг...

- Значит, мужчина-преподаватель, как правило, строже женщины?

- Всё зависит от конкретного человека. Я, к примеру, поначалу был удивлён,  что ученики при всей моей жизнерадостности, так сказать воинствующем оптимизме, считают меня строгим преподавателем.  К каждому ученику нужен свой подход. Среднее звено требует строгости и системности. Ребята постарше – это, как правило, уже сформировавшиеся личности, требующие к себе уважения. И строгий учитель среднего звена может попросту не найти с ними общий язык. Я считаю, что единого рецепта нет. В каждом конкретном случае всё зависит только от конкретного педагога.

Интерес к прошлому

- Вы преподаёте не самый лёгкий предмет – историю. А как её воспринимают современные брянские школьники? Ведь молодёжь часто ругают за то, что она историей не интересуется, да и вообще книг не читает…

-  Этот вопрос напомнил мне об одном интересном факте. Во время раскопок развалин Вавилона была найдена древняя библиотека. На одной из табличек написано: «Молодёжь пошла не та. Законы не почитает, старших не слушает, желает жить своим умом». Возраст таблички -  2000 лет до н.э. Что-нибудь с тех пор изменилось? Думаю, нет.  У молодёжи всегда был интерес к истории: пирамиды, раскопки, войны, выдающиеся личности...

Новый рисунок (1)

             На раскопках. Колодец римского времени, посёлок Квитки, Польша.

 - Значит, шансы увлечь историей юное поколение всё-таки есть?

- Да, и таких способов много – начиная от СМИ и заканчивая личностью преподавателя. Учитель всегда должен чем-то увлекать. Если нет – он не учитель. Неинтересных тем просто не существует.

- Не за горами такая значимая дата, как 70-летие Великой Победы. Как вы считаете, в школах уделяют достаточное внимание теме войны, и, в частности Великой Отечественной?

- Эти две темы я бы разделил. Великая Отечественная война, подвиг советского народа, тружеников тыла – это гордость, уважение, память. А военная тема – совсем другое… Сейчас представление о войне дети часто получают из компьютерных игр. Однако игра – игре рознь. Если в её основе лежит реальное историческое событие, она вполне может помочь школьнику в изучении прошлого, но она не может в полной мере сформировать у ребёнка чувство патриотизма, гордости за свою Родину. Поэтому сегодня учителя не случайно обращаются к теме памяти родного места, семьи. Дети с удовольствием узнают о том, что в их семье были героические страницы и даже герои. Роль школы – подтолкнуть ребёнка, вызвать его интерес к прошлому.

- Но при такой попытке вызвать интерес преподаватель  невольно становится перед выбором: объективно освещать события прошлого или же формировать эмоциональные представления об истории…

- А разве в истории может быть точность? Возьмём простой пример: водитель и пешеход. Кто из них прав? Пешеход мешает автолюбителю и, наоборот, автолюбитель мешает пешеходу. То же самое и в истории. Задача учителя – научить детей разбираться в понятиях, ключевых моментах, не навязывая своего мнения. Эмоциональность тоже хороша, чтобы обозначить важность события. В остальном учеников нужно научить работать и мыслить самостоятельно. Они должны прочитать газету и сделать определённый вывод. Вступить в спор и отстоять свою точку зрения.

Есть, чем гордиться

- Наверное, в каждую эпоху правители стараются переписать историю под «себя», после чего учителя ставятся в определенные идеологические рамки преподавания предмета…

- Что значит «переписать под себя»? А разве можно навязать таблицу умножения? Есть события, факты. Они уже были и от них нельзя отмахнуться. Что касается идеологии… У любого государства она должна быть. Идеология позволяет проследить преемственность, помогает представить будущее гражданина в государстве, как и самого государства. Если человек не согласен с идеологией, он не согласен и с государством. Что-то навязать ему при этом невозможно. Современная история, конечно, меньше идеологизирована, чем в Советском союзе. Но иногда это её минус.

- И в чём проявляется этот минус?

- Сегодня в истории допускается целый ряд самых разных мнений – как пограничных, так и выходящих за все возможные грани. То же самое происходит и с событиями Великой Отечественной войны. В моду входят европейские течения, европейское понимание мира. Европа стремится забыть события Второй мировой. Еще бы, кому хочется вспоминать, что государства со всей передовой технологией сдались на второй недели боев. Не хочется вспоминать, что хребет фашизму был сломан на востоке, ценой колоссальных людских и материальных потерь. И тем более не хочется быть за это постоянно благодарным России. Отсюда и такое стремление очернить, исказить, и просто забыть эту войну.

  Новый рисунок (2)

        Поход на стоянку отряда им. Виноградова.

- А как быть с модной ныне тенденцией «переписывания» исторических фактов, в результате чего происходит обновление школьных учебников?

- Я не стал бы объединять термины «переписывание» и «обновление». Переписывание истории мы как раз видим в Западной Европе. А обновление - это обязательный процесс. История не стоит на месте. Проводятся исследования, открываются новые факты. Приведу простой пример. Скоро мы будем праздновать 1030-летие города Брянска. Эту дату открыл археолог Фёдор Михайлович Заверняев. К своим раскопкам он приступил по указанию обкома КПСС – такой юбилей необходимо было «найти». Однако сами археологи говорят, что на соседних участках рядом с Чашиным Курганом тоже была жизнь. Но в том месте раскопок не проводили – не было финансирования. Однако ведь нет гарантии, что какой-нибудь археолог, случайно копнувший ближайший холм, не обнаружит противоречащие истории факты? Тогда придётся всё переписывать заново, обновлять учебники. Здесь нет ничего плохого – это история.

Новый рисунок

Во время экспедиции. Знакомство с народными промыслами.

- И что хорошего в таком «переписывании»?

- Оно открывает новые факты, новые имена – например, имена героев Великой Отечественной войны. Возьмём известного многим Константина Поварова – руководителя Сещенского подполья. Он официально был полицаем и во всех списках числился как враг народа. А сколько агентов-подпольщиков, о которых мы не знаем? Современное время – это время переосмысления.

- В таком случае, что можно сделать, чтобы предмет отечественной истории оставался ценностью для молодёжи, развивал чувство патриотизма? Ведь говорят, народ, который не помнит своего прошлого – не имеет будущего.

- А разве чувство патриотизма у нас не развито? Посмотрите, с каким удовольствием многие люди – в том числе и молодёжь, ходят с российскими флажками или патриотическими значками. А сколько болельщиков ездят по миру в поддержку сборных Российской Федерации! Думаю, на этот процесс сейчас влияют и события, произошедшие на Украине. Мы осознали, что можем попасть в подобную ситуации, и что Запад – вовсе нам не друг, наша страна ему не нужна. Поэтому нашему народу просто необходимо сохранять своё единство и национальное самосознание. Почему-то мы привыкли стесняться наших подвигов. А некоторые и вовсе считают, что нам нечем гордиться. История помогает не повторять ошибки прошлого. Это примеры, которым нужно следовать, они объясняют, кто мы такие.

Справка

Сергей Чернышов - учитель истории в гимназии № 3, кандидат исторических наук. Родился в 1967 году в Брянске. В 1984 году окончил школу № 58. В 1992 году – БГПИ, исторический факультет.

Мария Андрюшина

Брянск интервью учитель истории Сергей Чернышов Учитель года-2015
Если вы заметили ошибку, выделите необходимый текст и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить об этом редакции
Я рекомендую
Пока никто не рекомендует

Комментарии

Комментарии предназначены для общения, обсуждения и выяснения интересующих вопросов

Общество
Он также угрожал убийством женщине. Брянскими следователями завершено расследование уголовного дела в отношении 65-летнего жителя села Супонево. Мужчина предстанет перед судом по обвинению в убийстве посетителя буфета, сообщают в пресс-службе ведомства. Напомним, что вечером 13 апреля этого года пьяный пенсионер находился в буфете на улице Ленина в селе Супонево, где в ходе ссоры с 30-летним местным жителем ударил оппонента кинжалом. Полученное колото-реза...
Общество
Сотрудники ГИБДД благодарят неравнодушных граждан. Сотрудники брянской госавтоинспекции благодарят неравнодушных земляов, которые сообщают о нарушениях Правил дорожного движения водителями. Особая благодарность тем, кто размещает записи видеорегистраторов с нарушениями ПДД водителями в социальных сетях и СМИ. Как сообщили 14 июня в пресс-службе ведомства, с начала 2019 года в дежурную часть поступило 120 жалоб на пьяных водителей. Более половины сообщений...
Общество
В пяти километрах от посёлка Свень-Центральная загорелась трава. Сегодня, 13 июня, днём в пяти километра от посёлка Свень-Центральная Брянского района загорелась лесная подстилка. Об этом рассказали в пресс-службе регионального управления МЧС. К месту вызова сразу же выехали пожарные. Они оперативно ликвидировали огонь. В результате происшествия никто не пострадал. Причина возгорания устанавливается.
Общество
Донорами стали 114 жителей областного центра. В минувший четверг, 13 июня, возле Дома быта на проспекте Ленина в Советском районе Брянска прошла акция «Спаси жизнь». Её провёл благотворительный фонд «Милосердие». Акция была приурочена Всемирному дню донора. В течение нескольких часов работала передвижная станция сдачи крови. Донорами стали 114 человек. Они сдали более 51 литра крови. Ее направят в городские и областные медицинские организации.
Общество
В горсовете прошло заседание комитета по образованию. В Брянском горсовете прошло заседание комитета по образованию. Провёл его председатель Игорь Афонин (на фото). Депутатов интересовало, как актуален сейчас вопрос комплектации кадрами образовательных учреждений. Ведь Брянске в последнее время строятся несколько новых общеобразовательных учреждений - школа на 1225 мест, детсады и пристройки к ним. На этой неделе уже была открыта пристройка к детсаду «Свет...
Общество
Теперь ей грозит до 5 лет лишения свободы. Сотрудники полиции по горячим следам задержали в Брянске женщину, подозреваемую в краже вещей и денег у иностранца. Об этом сообщают в пресс-службе УМВД. О краже правоохранителям заявил сотрудник гостиницы в Фокинском районе. 39-летний потерпевший из дальнего зарубежья пояснил, что познакомился с симпатичной женщиной, которую пригласил посидеть за бутылочкой-другой спиртного в своём номере. Однако в ходе застолья...
Общество
Здесь уложат новый асфальт и установят светофоры. В Брянске продолжаются работы на улице Советской в рамках нацпроекта «Безопасные и качественные автомобильные дороги». Сейчас на этом участке ремонтируют тротуары, сообщают в пресс-службе городской администрации. Ведётся устройство щебёночной подушки, установка бордюрного камня и подготовка к асфальтированию. Добавим, что улицу отремонтируют на участке от переулка Трудового до улицы Крахмалёва. Здесь уложат...
Общество
Злоумышленников задержали сотрудники полиции. В полицию обратился 27-летний житель Бежицкого района Брянска. Он сообщил, что из его дачного дома по улице Институтской пропали металлические части гаража, холодильник и электропровод. Выяснилось, что их украли два 31-летних бездельника. Украденное они сдали на металлолом. О том, что на участке орудуют чужаки, потерпевшей узнал из телефонного звонка от соседей. Он выехал на дачу и вызвал стражей порядка. Наряд...
Общество
Они представили тактику задержания преступников. В Брянске 11 июня состоялся общегородской развод нарядов Росгвардии и полиции перед заступлением на службу по охране общественного порядка. Мероприятие проходило на площади Партизан. На нем присутствовали областные и городские власти, руководители полиции и Росгвардии, сотрудники вневедомственной охраны, ППС и ДПС. Как рассказали в пресс-службе ведомства, в начале состоялся строевой смотр – проверка внешнего...